以教育之力筑牢人民幸福之基

教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，提出一系列新理念新思想新观点，形成了习近平总书记关于教育的重要论述。建设芜湖高质量教育体系，加快推进芜湖教育现代化，就要深学细悟《习近平谈治国理政》第五卷中习近平总书记关于教育的重要论述，把握理论意蕴，拓展实践路径，推动教育更加公平、更高质量、更富特色、更有效益发展。

义务教育是重要的公共服务之一，事关亿万青少年健康成长，承载着千千万万家庭的深切期许。发展优质均衡的义务教育，则是党和政府的工作重心所在、工作责任所系。我市坚持以人民为中心发展义务教育，努力破解义务教育领域人民群众关心的热点难点问题，满足人民群众对优质均衡义务教育的热切期盼。近3年全市新建、改扩建义务教育学校35所，成立基础教育集团157个，有效地缓解了学位供给矛盾，一批新建校、薄弱校走上优质发展之路。

教育公平是社会和谐、人民幸福的重要基石，而推进城乡义务教育一体化发展，则是实现这一目标的关键路径。在当前数字化浪潮下，教育信息化成为弥合城乡教育鸿沟、实现“让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育”美好愿景的有力抓手。芜湖市率先探索实践，构建“1452”教育信息化模式，系统推进“人工智能+教育”因材施教创新示范项目，在实践中验证了信息技术赋能教育公平的可行性，不仅提升了课堂教学精准度与治理效能，更实现了教育资源配置的动态优化与普惠覆盖。其成果获得高度认可，入选教育部“第一批教育信息化试点”区域性优秀试点单位。

今年秋季学期我市义务教育学校起始年级全面实施“阳光分班”政策，学生、任课教师以“双随机”方式公开操作。“阳光分班”确保每个班级的学生结构趋于合理，师资配置更加均衡，让每一个孩子站在同一条起跑线上，平等享有教育机会和教育资源。这看似只是分班方式的调整，某种程度上却是一场关乎教育公平的重构。

办好教育直接关系到个体成长、家庭希望与社会公平，是提升人民群众获得感、幸福感、安全感的民生工程，也是我们建设教育强市的内在要求。对照打造基础教育均衡发展示范区的目标，我们还需要花更多气力、下更大功夫。要深刻领悟习近平总书记关于教育的重要论述，充分认清教育的政治属性、人民属性、战略属性，加强党对教育工作的全面领导，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，以教育之力厚植人民幸福之本。要大力提高乡村义务教育质量，继续提升城区义务教育学位供给能力，提升集团化办学质效，持续推进智慧学校建设，扎实推进“双减”工作，把减负、扩优、提质、增效结合起来，持续优化教育生态，努力建设安徽一流、全国知名、人民群众满意度不断增强的教育强市。

芜湖日报评论员