安徽中小学校开展人工智能通识教育

近日，安徽省教育厅印发《安徽省中小学人工智能通识教育课程纲要（2025年版）》（以下简称《纲要》），其中明确，从2025年秋季学期起，全省中小学校开展人工智能通识教育，每学年不少于8课时。

《纲要》明确，各地在小学三、四、五、六年级，初中七、八年级，高中高一、高二共8个年级独立开设人工智能通识教育课程，将其纳入学校现有课程体系。义务教育阶段的课时建议在信息科技学科现有课时中安排，所缺1至3课时在地方课程、校本课程及综合实践课中统筹补齐。高中阶段高一、高二年级在信息技术、综合实践课中各统筹安排8课时。

课程内容上，人工智能通识教育课程将不仅涵盖人工智能的基本概念、原理和实践应用，还与科学、数学、物理等多学科领域深度关联，通过引入跨学科的知识与案例，拓宽学生视野，提升人工智能素养。课程还将聚焦真实问题解决，通过学科实践，让学生理解人工智能的基本概念、原理，掌握人工智能方法与技能，学会提出新问题、形成新方案，并通过人机协同解决问题。课程还将紧跟人工智能技术的发展趋势，将前沿技术与应用案例融入教学内容，帮助学生了解人工智能技术的最新进展。

具体来说，小学阶段的课程将以趣味体验为主，通过游戏化课程促进人工智能启蒙；初中阶段侧重理性认知，结合生活场景解决实际问题并发展工程思维；高中阶段强调创新应用，在项目实践中深化系统思维与创新意识。

此外，省教育厅组织编制《安徽省中小学人工智能教育实验室建设指南（试行）》，各地将把人工智能教学空间作为智慧学校建设重要内容，加大对人工智能教育基础设施建设的投入力度，分批建设中小学人工智能教育基地，均衡配置中小学人工智能实验室资源，升级优化现有的数字化教学环境和设施设备。推动高校、科研院所和高科技企业的人工智能实验室、展厅等场馆向中小学校开放。

大江晚报记者 王叶华